L'Enseignement qui Connecte

Guide Interactif du Coordinateur et Matériels Requis
Coordinateur Sur Site : Dr. Salfo Bikienga
Formateur : Dr. Inoussa Malgoubri (À distance via Google Meet)
Contact Formateur : +1 402 304 8326 | inoussa.malgoubri@fulbrightmail.org

📅 PROGRAMME DES SESSIONS

Session 1 : 18h30-20h30 (120 min : 30 min intro + 90 min session)

Session 2 : 18h30-20h00 (90 min)

Session 3 : 18h30-20h00 (90 min)

Session 4 : 18h30-20h30 (120 min : 90 min session + 30 min clôture)

Aperçu du Programme

Mission & Philosophie

Nous nous éloignons de : Dictée de l'enseignant → Mémorisation → Concepts abstraits → Élèves passifs

Nous tendons vers : Prédiction des élèves → Découverte par l'expérience → Connexions culturelles locales → Apprenants actifs

Principes Pédagogiques Clés
Insight Clé
La connaissance de la chimie aide à prendre de meilleures décisions pratiques
Session 4 : Données qui Guident les Décisions (18h30-20h30)
Session Principale (18h30-20h00)
Le directeur a besoin d'aide pour analyser les modèles de présence dans les classes
Activité
Analyser les vraies données de présence - mêmes moyennes, histoires différentes
Clôture/Réflexion (20h00-20h30)
Réflexion sur l'ensemble du programme, engagements futurs, évaluation finale
Insight Clé
Interprétation des données vs calcul pour la prise de décision

Matériels Requis par Session

Session 1 : Probabilités
  • Pièces de monnaie ou petites pierres (20 par binôme)
  • Feuilles d'enregistrement
  • Stylos/crayons
  • Fonction chat pour les prédictions virtuelles
  • Matériels d'accueil et d'introduction
Session 2 : Découverte de Pi
  • Divers objets circulaires (assiettes, couvercles, roues)
  • Mètres ruban ou règles
  • Ficelle pour mesures courbes
  • Calculatrices
  • Feuilles d'enregistrement
Session 3 : Chimie
  • Grosses perles/graines (atomes de carbone - foncées)
  • Petites perles/graines (atomes d'hydrogène - claires)
  • Cure-dents ou petits bâtons
  • Ficelle pour les connexions
  • Feuilles d'enregistrement
Session 4 : Analyse de Données
  • Feuilles de données de présence imprimées
  • Calculatrices
  • Papier graphique (optionnel)
  • Stylos colorés pour la mise en évidence
  • Matériels de clôture et d'évaluation
Exigences Technologiques
  • Grand écran/projecteur pour que tous les participants voient le formateur
  • Haut-parleurs de qualité pour un audio clair
  • Connexion internet stable
  • Caméra pour montrer les participants au formateur à distance
  • Microphone pour les questions/réponses des participants
  • Connexion internet de secours (point d'accès mobile)
Fournitures Générales
  • Carnets pour les participants
  • Étiquettes de nom
  • Minuteur ou chronomètre
  • Papier de tableau de conférence
  • Marqueurs/stylos
  • Manuels des participants (imprimés)

Liste de Vérification Pré-Session

📋 24 Heures Avant la Session
📋 45 Minutes Avant la Session
📋 Support Pendant la Session
3 Jours Avant
Communication Participants
Envoyer les détails de session (lieu, heure, quoi apporter), confirmer la présence, préparer le diagramme de disposition de la salle
🏢 Gestion de la Salle
Disposition des Sièges : Binômes face à l'écran, assez d'espace pour travailler avec les matériels, allées claires
Distribution de Matériel : Pré-organiser par session, distribuer rapidement pendant les activités, collecter et réorganiser entre les sessions
Gestion des Mouvements : Guider la formation de binômes, faciliter le partage entre groupes, gérer le temps pour les transitions
Contrôle du Bruit : Signaler pour attirer l'attention, gérer le volume de discussion, coordonner avec le formateur à distance
⏰ Gestion des Extensions Spéciales
Session 1 - Introduction (30 min) : Accueil chaleureux, présentation du programme, explication des objectifs, tour de table des participants
Session 1 - Test Technologie : Vérifier que tous voient et entendent bien, ajuster le volume et l'éclairage, expliquer les règles de participation
Session 4 - Clôture (30 min) : Réflexion sur l'ensemble du parcours, partage des apprentissages, engagements futurs, évaluation du programme
📝 Documentation
Photos de Session : Capturer les participants engagés dans les activités pratiques (avec permission)
Retours des Participants : Collecter de brèves réponses sur l'efficacité de la session
Notes sur les Matériels : Documenter ce qui a bien fonctionné et ce qu'il faut modifier pour les futures sessions
🎯 Rôles Spécifiques du Coordinateur par Session
Session 1 (18h30-20h30)
18h30-19h00 : Animation complète de l'introduction
19h00-20h30 : Support logistique pour Dr. Malgoubri
Sessions 2 & 3 (18h30-20h00)
Support continu : distribution de matériels, pont audio, aide aux participants
Session 4 (18h30-20h30)
18h30-20h00 : Support logistique pour Dr. Malgoubri
20h00-20h30 : Animation complète de la clôture
🎯 Script pour la Clôture (Session 4 - 30 min)
Réflexion Globale (10 min) : "Qu'est-ce qui a le plus changé dans votre vision de l'enseignement des STEM (STIM) ?"
Partage d'Engagements (10 min) : Chaque participant partage une pratique concrète qu'il va implémenter
Évaluation & Reconnaissance (5 min) : Formulaire d'évaluation et célébration du groupe
Suivi (5 min) : Création du groupe WhatsApp, planification des check-ins, distribution de certificats
Bienvenue dans votre guide interactif ! 🎉

Détail des Sessions

Session 1 : Probabilités par la Prédiction (18h30-20h30)
Introduction/Préparation (18h30-19h00)
Accueil des participants, présentation du programme, test de la technologie, distribution des matériels
Session Principale (19h00-20h30)
"Même la meilleure graine de mil peut ne pas germer" - lie l'incertitude à la vie quotidienne
Activité
Investigation du lancer de pièce - prédire d'abord, puis tester avec 20 lancers
Découverte
Les étudiants trouvent des modèles dans le hasard, se connectent à l'agriculture/prise de risques
Session 2 : Découvrir Pi par la Mesure (18h30-20h00)
Ouverture Culturelle
Pourquoi les pots traditionnels et les pierres à moudre sont-ils ronds plutôt que carrés ?
Activité
Mesurer la circonférence et le diamètre de divers objets circulaires
Découverte
Les étudiants découvrent le rapport constant ≈ 3,14159... sur tous les cercles
Insight Clé
Les conceptions traditionnelles incarnent les principes d'efficacité mathématique
Session 3 : Chimie par la Narration (18h30-20h00)
Contexte de l'Histoire
Le choix de combustible du restaurant de Fatou : bois, charbon ou gaz ?
Activité
Construire des modèles moléculaires avec des perles pour comprendre la structure du combustible
Découverte
La complexité moléculaire affecte la vitesse de combustion et l'efficacité